paradigm

Vad är paradigm:

Paradigm är en mall eller ett mönster att följa .

Etymologiskt härstammar denna term från den grekiska paradeigma meningsmodellen eller mönstret, som motsvarar något som kommer att fungera som en modell eller ett exempel som ska följas i en given situation.

De är riktlinjer för en grupp som sätter gränser och bestämmer hur en individ ska agera inom dessa gränser.

Termen uppstod ursprungligen i språket i teorin om det språkliga tecknet som skapades av Ferdinand de Saussure, där det relaterade tecknet till den uppsättning element som utgör språket.

Paradigmet skulle vara uppsättningen språkliga element som kan uppstå i samma sammanhang eller miljö. Elementen ersätts av andra som kommer att uppta samma position.

Till exempel, i grammatik fungerar verbet "att sjunga" som ett paradigm för den första konjugationen eftersom det kommer att böjas i flera former och andra verb som slutar i "ar" kommer att följa denna modell.

I filosofin är ett paradigm relaterat till epistemologi, och för Platon hänvisar ett paradigm till en modell som är relaterad till den exemplifierande värld av idéer, av vilken den förnuftiga världen är en del.

Läs mer om betydelsen av epistemologi.

Den amerikanska Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), fysiker och vetenskapsfilosof, i sin bok "Vetenskapliga revolutionernas struktur" betecknad som "paradigm" de vetenskapliga prestationer som genererar modeller som under en längre eller kortare tid mer eller mindre explicit, vägleda den fortsatta utvecklingen av forskning uteslutande i sökandet efter en lösning på de problem de tar upp. "

Paradigmet är en princip, teori eller kunskap som härrör från forskning inom ett vetenskapligt område. En första referens som kommer att fungera som modell för vidare forskning.

Pedagogiska paradigmer

Ett pedagogiskt paradigm är en modell som används inom utbildningsområdet.

Innovativa paradigmer utgör en pedagogisk praxis som ger upphov till ett kritiskt lärande och som medför en sann förändring av studenten.

Paradigmet som används av en lärare har stor inverkan på studenten och bestämmer ofta om han eller hon kommer att lära sig innehållet som adresseras.

Sättet att lära av de nya generationerna skiljer sig från de tidigare generationerna, och därför kommer ett konservativt paradigm inte att ha stor effektivitet.

Cartesian Paradigm

Enligt det kartesiska paradigmet, för att veta hela, är det nödvändigt att dela upp det i de olika delarna som integrerar det och studerar var och en av dessa delar individuellt.

Till exempel, för att lära känna en bil, ta sig in i den och köra den. Du måste känna till dess delar, till exempel motorn och andra komponenter.

Det kartesiska paradigmet är motsatsen till det holistiska paradigmet, som förstår att fenomen måste övervägas i sin globala existens för att förstås.

Programmerings paradigmer

Ett programmeringsparadigm definieras av hur en viss programmerare löser ett visst problem, ger insikt och bestämmer hur programmeraren strukturerar och genomför detta program.

De fyra huvudparadigmerna för programmering är: imperativ, deklarativ, funktionell och objektorienterad paradigm.

Differentieringen mellan programmeringsparadigmer görs genom de tekniker som dessa samma paradigmer tillåter eller förbjuder.

Därför ses senare paradigmer som mer stelta än de äldre modellerna.

Arbetsparadigm

I arbetskontextet är ett paradigm lönesumman för en anställd, enligt en viss uppgift, som fungerar som jämförelse med en annan anställd, som utför samma funktion.

Enligt artikel 461 i CLT (konsolidering av arbetslagar) måste samma funktion utförs med samma värde för samma arbetsgivare på samma arbetsplats, på samma sätt, oavsett ålder, nationalitet eller sex.

Paradigm av komplexitet

Komplexitet är en term som används i filosofi, epistemologi, lingvistik, pedagogik, matematik, kemi, fysik, meteorologi, statistik, biologi, sociologi, ekonomi, medicin, psykologi, datavetenskap eller datavetenskap.

Av denna anledning ändras definitionen beroende på det aktuella området. Komplexitetsteori är också känd som komplexitetsutmaning eller komplexitetstänkande.

Komplexitets paradigmet, eller komplext tänkande, syftar till att relatera olika vetenskapsområden och former, men utan att blanda dem.

Samhällets paradigm rinner in i olika samhällsområden och innefattar osäkerhet som en öppning av nya möjligheter och inte som något som hindrar tankeprocessen