behaviorism

Vad är beteende:

Behaviorism, även känd som behaviorism, är ett område av psykologi som uppträder som föremål för studier .

Beteendeism har uppstått som en opposition mot functionalism och structuralism och är en av psykologens tre huvudströmmar, tillsammans med formell psykologi (Gestalt) och analytisk psykologi (psykoanalys).

Det här ordet härstammar från begreppet beteende, vilket på engelska betyder beteende eller beteende .

År 1913 publicerades en artikel med titeln "Psychology: How Behaviorists Seen It" av den amerikanska psykologen John Watson (erkänd som fadern för metodologisk beteende). Senare, 1914, i 1914-arbetet Behavior, Watson återigen behandlade begreppet beteendepsykologi. Watson förlitade sig på teorier och begrepp från olika tänkare och författare som Descartes, Pavlov, Loeb och Comte.

Behaviorism överväger beteende som en funktionell och reaktiv form av levande organismer. Denna psykologiska ström accepterar inte något samband med transcendentalet, med introspektion och filosofiska aspekter, men avser att studera objektiva beteenden som kan observeras.

Enligt Watson möjliggör undersökningen av miljön som involverar en individ förutsägelse och kontroll av mänskligt beteende.

Se även: meningen med psykoanalys och gestalt.

Skinner's Radical Behaviorism

Radikal behaviorism, ett koncept som föreslagits av den amerikanska psykologen Burrhus Frederic Skinner, stod emot Watsons behaviorism . Enligt Skinner är radikal behaviorism filosofin för vetenskapen om mänskligt beteende, där miljön var ansvarig för mänskligt beteende. Denna aspekt av behaviorism hade stor popularitet i Brasilien och USA

Skinner var klart mot användningen av observerbara element för att förklara mänskligt beteende. Kognitiva aspekter anses därför inte, eftersom människan ses som ett homogent väsen, inte som ett väsen som består av kropp och själ.

Radikal behaviorism överväger stimuli som individer ges av miljön. Enligt Skinner var dessa medel kända som straff, positiv förstärkning och negativ förstärkning.

Beteende i utbildning

I samband med utbildning hänvisar behaviorism till en förändring i beteendet hos de inblandade elementen i lärprocessen, och denna förändring av lärare och elever kan förbättra lärandet. För Watson är utbildning ett viktigt element som kan omvandla individernas uppförande.

Dessutom trodde Watson att med specifika stimuli var det möjligt att "omvandla" och "forma" ett barns beteende så att han kunde utöva något yrke som han valde.