kunnighet

Vad är läskunnighet:

Litteratur definieras som inlärningsprocessen där förmågan att läsa och skriva ordentligt utvecklar och använder denna förmåga som en kod för kommunikation med sin miljö.

Det är processen där utbildare försöker öka uppmärksamheten under den inledande utbildningsperioden genom utveckling av läskunnighet, vilket innefattar att lära sig alfabet och siffror, motorkoordinering och ordbildning, stavelser och små fraser.

Genom dessa uppgifter kan personen förvärva förmågan att läsa, förstå texter och språk i allmänhet, inklusive drift av siffror, vilka är färdigheter som behövs för att gå vidare till nästa skolnivå.

Litteratur kan också utveckla individens förmåga att socialisera, eftersom det möjliggör nya symboliska utbyten med samhället, samt att ge tillgång till kulturvaror och andra institutioner i sociala institutioner.

Den oförmåga att förvärva förmågan att läsa och skriva kallas analfabetism eller analfabetism. Det finns också oförmåga att förstå enkla texter, som kallas funktionell analfabetism eller halvkunnighet.

Litteratur och läskunnighet

Kallas även läskunnighet, läser läskunnighet några metoder och teorier under sin process där lärare kan betona mer formella och gradvisa aspekter, utgående från läskunnighetsprocessen, som består i att presentera först bokstäverna, sedan stavelserna, då orden och slutligen meningarna.

Men vissa lärare förstår att barnets uppfattning börjar med en blandning som fångar saker i sin helhet utan att bo på detaljerna. I denna metod presenterar lärare sedan de fullständiga orden och presenterar sin verkliga mening och konstruktion.

Utövandet av dessa läskunnighetsmetoder varierar också enligt kunskapen om eleverna och klassen i allmänhet, eftersom målet alltid är att förvärva förmågan att läsa och skriva.

Se även betydelsen av utbildning och skolgång.