Vad ska man skriva i metodiken

Metoden är en integrerad del av alla kursavslutningsarbeten (CBT).

Även kallad vetenskaplig metodologi, är syftet att förklara hela uppsättningen metoder som används och den väg som tagits från början till avslutandet av CBT: s arbete.

Metoden för ett vetenskapligt forskningspapper kan presenteras på två sätt:

• Introduktion : Forskaren kan välja att presentera data relaterad till metoden vid införandet av arbetet.
• Kapitel : Forskningen kan också innehålla ett självständigt kapitel med titeln "Vetenskaplig metodik" som uteslutande är avsedd för att förklara processen för forskningsutveckling.

Kolla nedan de punkter som den vetenskapliga metoden för en CBT ska täcka.

Sök mål

Så här gör du en metod genom att välja den mest lämpliga typen av forskning för din CBT.

Exploratory research

När en student väljer att göra en undersökning med ett utforskande tillvägagångssätt är det underförstått att han inte har mycket kunskap om ämnet och att huvudmålet med CBT är att utveckla förtrogenhet med forskningsämnet för att förstå hur sakerna fungerar inom ett visst område.

Se mer om förberedande forskning.

Beskrivande forskning

Beskrivande forskning sker när studenten relaterar två eller flera variabler i CBT för att beskriva studien.

När forskningen görs genom tillämpning av ett frågeformulär för att göra en datainsamling, anses den som en beskrivande forskning.

Se mer om beskrivande forskning.

Förklarande forskning

Syftet med den förklarande forskningen är att koppla samman idéer för att försöka förklara orsakerna och effekterna av ett visst fenomen.

Genom denna typ av forskning försöker författaren av studien att förstå vad som händer, vanligtvis med hjälp av experimentella metoder.

Läs mer om vetenskaplig forskning.

Se en sammanfattning av de tre typerna av forskning i beskrivande, förklarande och förklarande forskning.

Definiera sökkällor

Efter att ha definierat vilken typ av forskning som ska genomföras ska studenten veta vilken typ av forskningskällor han avser att använda.

Det finns tre möjliga källor till forskning:

Primär sökkälla

Primärkällor för forskning är källor vars innehåll är original, det vill säga vars begrepp och information producerades av källförfattaren.

Några exempel på primära källor är:

• Tekniska rapporter;
• avhandlingar;
• artiklar;
• Löpande studieprojekt.

Sekundär sökkälla

Sekundära källor till forskning är analyser och utvärderingar av primära källor.

Några exempel på sekundära källor är:

• böcker;
• manualer;
• Granska artiklar;
• Mässor och utställningar

Tertiär forskningskälla

De tertiära forskningskällorna presenterar en sammanfattning av den information som presenteras i primär- och sekundärkällorna.

Några exempel på tertiära källor är:

• Bibliografier av bibliografier;
• Kollektiva kataloger;
• bibliotek;
• Sammanfattningar.

Visar sökresultat

När definieringen och exponeringen av forskningsprocessen har avslutats ska studenten ange hur han kommer att närma sig resultaten.

I det här sammanhanget kan han välja ett av tre alternativ:

Kvalitativa forskningsresultat

Resultaten av en kvalitativ forskning avslöjar vanligtvis analysen av begrepp och idéer.

Se mer om kvalitativ forskning.

Kvantitativa forskningsresultat

Resultaten av en kvantitativ undersökning uttrycks i antal statistiska uppgifter.

Ett vanligt sätt att ge dessa siffror att veta är att använda grafer och tabeller.

Se mer om kvantitativ forskning.

Sökresultat kvali-quanti

Quali-quanti-metoden är en kombination av det kvalitativa tillvägagångssättet och det kvantitativa tillvägagångssättet.

Sök behandlingsproceduren

En av huvudprinciperna för presentationen av ett forskningspapper är att klargöra hur studien tillämpades, det vill säga metoderna för att uppnå de önskade resultaten.

För att genomföra kursarbetet kan studenten välja olika typer av resurser. Se nedan några av de viktigaste:

Bibliografisk översyn

Detta är ett obligatoriskt förfarande i alla kursförfaranden, det vill säga, oavsett vilket sätt man valt att presentera arbetet, kan det här objektet inte saknas.

Den bibliografiska översynen, även känd som bibliografisk forskning, består i att samla in de data som forskningen ska baseras på.

Några av de viktigaste målen med den bibliografiska översynen är:

• Ta reda på om någon redan har svarat på de frågor som föreslagits av undersökningen.
• Att analysera om det är värt att upprepa en forskning vars mål redan har klargjorts i en annan studie.
• Utvärdera metoderna som används i liknande studier.

Läs mer om bibliografisk forskning.

Dokumentstudie

Studien av dokument, även känd som dokumentärforskning, kan göras genom analys av juridiska dokument, tekniska normer eller föreskrifter eller verifiering av resurser som böcker, rapporter, tidskrifter, webbplatser etc.

Fältsökning

Fältforskning, även kallad fältstudie, gör det möjligt för eleven att extrahera data och information direkt från verkligheten av studieobjektet.

Detta är ett förfarande som vanligtvis används inom områden som sociologi och ekonomi, där forskaren använder resursen som ett sätt att analysera individers beteende angående en grupp, en gemenskap etc.

Läs mer om fältforskning.

intervju

Studenten kan samla data för sitt forskningsarbete genom intervjuer med en viss person (er). För att göra detta, skapa en lista med frågor som hjälper dig att få den information du behöver.

Exempel på metodik

Se nedan för några exempel på färdiga metoder:

Exempel 1

Den beskrivande forskningsmetoden användes för att analysera värdena för ett konstnärligt arbete genom en djupgående studie av konstens sociologi, med utgångspunkt från en bibliografisk översikt som består av områdets främsta författare och sociologer. Syftet är att rita en "standard" som kan fungera som ett exempel och tillämpas tillsammans med empiriska objekt.

För att göra det kommer forskningen att baseras på studier av författare som Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, bland andra tänkare som har utarbetat relevanta papper.

Det är emellertid viktigt att notera att författarens corpus tenderar att öka när läsningen utvecklas.

Som ett empiriskt objekt valdes fyra samtidiga konstgallerier, två placerade i Portugal och de andra två i Brasilien.

Båda valdes eftersom de är inramade som aktiva kärnor och med konstant arbete inom konstnärssektorn, som årligen deltar på nationella och internationella mässor, förutom att främja ett brett spektrum av utställningar och publikationer.

Baserat på de begrepp som presenteras av konstnärens konstforskare, kommer arbetet att analysera profilen för dessa empiriska objekt, inklusive allt arbete som gallerierna redan har gjort, samt vikten av byggandet av den lokala konstmarknaden.

För detta kommer det att bli nödvändigt en dokumentär sökning och ibland intervjuer med de som ansvarar för utrymmet eller besökarna och / eller konsumenterna i dessa gallerier.

Som en del av byggprocessen för profilen av de valda gallerierna kommer det att bli nödvändigt att undersöka och analysera konstproducenterna (artister) som ingår i gallerierna, relatera det arbete de utvecklar med det konstnärliga värdet som först uppskattas av det empiriska objektet .

Studien kommer att vara väsentligt kvalitativ med betoning på observation och dokumentärstudie samtidigt som det kommer att bli nödvändigt att korsa undersökningarna med all den bibliografiska forskningen som redan gjorts.

Exempel 2

För att få resultaten och svaren på den problematisering som presenteras i detta arbete kommer filmanalysen att göras på två filmer av olika berättande stilar genom förklarande forskning .

Två filmverk valdes, en som fungerar på Nouvelle Vagas egenskaper - en fransk cinematografisk rörelse - (De oförstådda François Truffaut) och en annan som passar in i den postmodernistiska perioden (Kids of Larry Clark), men båda närmar sig ämnet av marginaliserad ungdom i sitt sammanhang, som är indelad i tre teman: familjen, sexualiteten och samhället, som kommer att gynna en jämförande analys.

Studien av detta arbete kommer att baseras på idéer och förutsättningar av teoretiker som har stor betydelse för definitionen och konstruktionen av de begrepp som diskuteras i denna analys: modernism, postmodernism, nouvelle vague, biograf och ungdomar. För att göra så kommer sådana föremål att studeras i sekundära källor, såsom akademiska tidningar, artiklar, böcker och liknande som har valts här.

Således kommer arbetet att gå från den konceptuella analysmetoden, eftersom vi kommer att använda begrepp och idéer från andra författare, liknande våra mål, för att konstruera en vetenskaplig analys om vårt studieobjekt.

Den valda forskningsmetoden gynnar en frihet i analysen av att flytta genom olika vägar av kunskap, vilket gör det möjligt att anta flera positioner under vägen, inte förplikta att ge ett unikt och universellt svar angående objektet.

Referenserna på bioenheten, under vissa egenskaper som kommer att presenteras i detta arbete, presenterar inte irreversibla förutsägelser, eftersom möjligheterna att analysera är otaliga när det gäller samhällets sociokulturella uttryck.